Pisanje sažetka zaista je vrijedna vještina, ali poučavanje novih učenika može biti teško. Ako su vaši učenici mala djeca ili oni koji uče ESL, oni možda ne razumiju svrhu sažetaka ili imaju poteškoća u izražavanju na sažet način. Uz malo vremena, strpljenja i ponavljanja, možete voditi svoje učenike kroz sažetak, a pritom pružati podršku i ohrabrenje!
Koraci
1. dio od 3: Prelazak na osnove
Korak 1. Objasnite što je sažetak za početak lekcije
Opišite sažetak kao kratak pregled priče, članka ili drugog djela. Imajte na umu da su sažeci potpuno činjenični i ne uključuju nikakva mišljenja ili argumente. Prije nego što prijeđete na lekciju, obavijestite svoje učenike da će naučiti osnove sažimanja i vježbanja lakih vježbi.
- Budite ohrabrujući tijekom cijele lekcije! Sažimanje može biti zbunjujuće i stresno za nove studente, a vaša podrška i znanje pomoći će im da se opuste.
- Može vam pomoći korištenje projektora, PowerPointa ili drugog vizualnog pomagala dok objašnjavate osnove sažimanja.
Korak 2. Pročitajte sa svojim razredom kratku priču ili esej
Odaberite kratki odlomak za čije prelazak neće trebati dugo vremena. Možete pročitati odlomak svom razredu ili potaknuti učenike da ga pročitaju naglas, ako to žele. Odaberite tekst koji je lako razumljiv kako se vaši učenici ne bi zbunili tijekom procesa sažimanja.
Na primjer, ako podučavate mlađu djecu, razmislite o korištenju odlomka iz dječje knjige. Ako radite sa starijom djecom, upotrijebite članak, biografiju ili drugi odlomak koji je lako razumljiv
Korak 3. Pomozite svojim učenicima da istaknu važne rečenice ili ideje
Dok čitate, potaknite svoje učenike da istaknu ili podcrtaju sve važne informacije koje općenito opisuju odlomak. Pozovite ih da potraže bitne informacije koje odgovaraju na pitanja tko, što, kada, gdje, zašto i kako.
Na internetu možete pronaći korisne predloške, poput web stranice ReadWriteThink
Dali si znao?
Mnogi učitelji koriste GIST metodu pri podučavanju sažetaka, što uključuje zapis tko, što, kada, gdje, zašto i kako odlomka na zasebnom radnom listu. Ako želite poduzeti dječje korake u proces sažetka, potaknite svoje učenike da prvo napišu sažetak od 20 riječi ili "suštinu", nakon što odgovore na ova osnovna pitanja.
Korak 4. Navedite sažetak primjera koji će pomoći vašim učenicima
Pomoću popularne priče ili odlomka pomognite svojim učenicima razumjeti kako izgleda pravi sažetak. Nemojte umjesto toga koristiti odlomak koji ste upravo pročitali, odaberite film ili TV emisiju s kojima su vaši učenici upoznati, a zatim ponudite primjer sažetka na temelju toga. Objasnite kako vaš sažetak uključuje osnovne podatke bez uključivanja nepotrebnih detalja.
- Na primjer, ako biste saželi film Titanik, mogli biste reći nešto poput: „Bogata žena i siromah susreću se na skupom brodu za krstarenje. Dok brod isplovljava, oboje se zaljubljuju unatoč dodatnim komplikacijama. Njihovo putovanje na kraju završava tragedijom jer brod tone usred Atlantskog oceana.”
- Podsjetite svoje učenike da su vjerojatno već saželi priču, primjerice kad god prijatelju opišu film ili TV emisiju.
2. dio od 3: Izrada sažetka
Korak 1. Zamolite razred da podijeli rečenice koje su istaknuli
Pozovite pojedine učenike da podijele rečenice ili izraze za koje smatraju da su važni. Koristite bijelu ploču, projektor ili drugu vrstu tehnologije da biste zabilježili odgovore svojih učenika na popis za suradnju. Nastavite ići po razredu dok svi ne podijele svoje ideje.
- Na primjer, ako čitate priču poput "Pepeljuge", neke bi glavne ideje mogle biti kako je Pepeljuginim polusestrama uništena haljina ili kako joj vila kuma daje novu haljinu za odjeću.
- Ako radite sa starijim učenicima i čitate knjigu poput "Biser", možda biste se trebali usredotočiti na to kada Kino prvi put pronađe biser, kao i na pokušaj da ga proda.
Korak 2. Odaberite 5 glavnih ideja koje zaista sažimaju glavnu priču
Prođite kroz popis ideja koje ste prikupili od svojih učenika. Iako ste vjerojatno primili neke duplikate, možda ste naveli neke ideje koje su manje ili više važne od drugih. Pozovite svoje učenike da odaberu točke koje doista zahvaćaju bit odlomka bez zadržavanja na nevažnim detaljima.
- Na primjer, u "Pepeljugi", vila kuma koja Pepeljugi daje haljinu i kočiju bila bi važniji podatak koji treba uvrstiti u sažetak od činjenice da je Pepeljuga imala psa i mačku.
- Ako radite sa starijim učenicima, možda ćete raditi s pričom poput "Veliki Gatsby". U ovom slučaju, glavna ideja bila bi težnja i neuspjeh u pronalaženju sreće, za razliku od izjave o tome kako je izgledao Gatsbyjev dom.
Korak 3. Uključite prijelazne riječi za povezivanje ideja
Odvojite 5 glavnih ideja na popis, a zatim počnite smišljati kako spojiti točke zajedno. Potaknite svoje učenike da koriste prijelazne izraze poput "sljedeći", "nakon ovoga" ili "u ovom trenutku" kako bi njihov sažetak zvučao glatko i uglađeno. Zajedno radite na sažetku primjera kako bi vaši učenici imali jasnu predodžbu o tome što trebaju učiniti.
- Ako sažimate članak ili odlomak u kojem netko iznosi svoje mišljenje, upotrijebite izraze poput "prema" kako bi vaš sažetak bio nepristran.
- Ako sažimate priču poput "Jack and the Beanstalk", pokušajte napisati sažetak poput ovoga: "Jack koristi novac svoje obitelji za kupnju paketa čarobnog graha. Kako bi svojoj ljutitoj majci dokazao da nije potrošio njihov novac, Jack sadi sjeme i penje se na stabljiku graha koja raste. U ovom trenutku pronalazi divovsko kraljevstvo i krade njihovo zlatno jaje, koje na kraju daje mnogo novca Jackovoj obitelji."
Korak 4. Potaknite učenike da preformuliraju i parafraziraju sažetak
Podsjetite razred da ne žele doslovno kopirati riječi iz članka, što se računa kao plagijat. Umjesto toga, pokažite im kako parafrazirati rečenice vlastitim riječima. Dajte učenicima vremena da uvježbaju prepisivanje vlastitih rečenica pomoću primjera odlomka i sažetka.
- Ako izvorni tekst kaže nešto poput: "Djevojka je otrčala kroz šumu kako bi pobjegla od napadača", možete to parafrazirati kao "Vuk je počeo ganjati djevojku, pa je ona pobjegla vrlo brzo kako bi pobjegla."
- Ako esej ili članak kažu nešto poput: "Vlada će sljedeće godine pokušati donijeti novi zakon", možete ga parafrazirati na "Prema članovima vlade, zakon o prometu bit će donesen relativno brzo."
Korak 5. Dodajte zaključnu rečenicu da povežete sažetak
Zamolite svoje učenike da smisle rečenicu koja će vam pomoći da u svoj zajednički sažetak povežete sve labave točke. Objasnite da bi rečenica trebala sažeti sažetak bez ponovnog postavljanja izvornih podataka, što bi rezime učinilo ponavljajućim.
Na primjer, zaključna rečenica za sažetak "Ratova zvijezda Epizoda 6" mogla bi biti: "Luke, Leia i Han razmišljaju o prošlosti prije nego što se usredotoče na sve što im budućnost nosi."
Dio 3 od 3: Pružanje dodatne podrške i ohrabrenja
Korak 1. Ponudite svojim učenicima još jedan odlomak za čitanje i bilježenje
Ponudite članak, biografiju ili drugi jednostavan odlomak koji vaši učenici mogu brzo pročitati. Dajte im vremena da prođu kroz odlomak i označe 5 glavnih ideja koje se mogu uključiti u sažetak, kao i tko, što, gdje, kada, zašto i kako. Pokušajte im dopustiti da sami shvate informacije kako bi postali sigurniji u svoje vještine pisanja sažetka.
- Podsjetite svoje učenike da ste tu da pomognete ako je potrebno.
- Na primjer, ako vi i vaši učenici čitate "Romeo i Julija", mogli biste označiti "tko" kao Romeo i Julija, "što" kao tragičnu ljubavnu priču, "gdje" kao Verona, "kada" kao doba Shakespearea, “zašto” kao obiteljski sukob i “kako” kao par tragičnih samoubojstava.
Korak 2. Pozovite svoj razred da napiše sažetak vježbe
Nakon što su vaši učenici prikupili ključne točke i informacije iz odlomka, pozovite ih da napišu kratki sažetak dugačak samo nekoliko rečenica. Nakon što dovrše pisanje, pregledajte sažetke kako biste vidjeli koliko su vaši učenici uspjeli. Dajte povratne informacije kad god je potrebno i pomognite svojim učenicima da pojednostave svoje pisanje kad god je to moguće.
- Na primjer, sažetak „Tri praščića“možete napisati nešto poput: „Tri svinje često svoj život ometa zlikovski vuk koji im uništi dom. Konačno su na sigurnom kada traže sklonište u čvrstoj kući koju vuk ne može otpuhati.”
- Sažetak knjige "The Outsider" mogao bi zvučati ovako: "Nekoliko dječaka uključeno je u sukob bandi koji prijeti da će rastrgati njihovu malu zajednicu."
Savjet:
Ako vaši učenici imaju problema s pisanjem kratkih, sažetih sažetaka, potaknite ih da sažmu odlomak u 1-3 rečenice. Kad se naviknu pisati kratke sažetke, potaknite ih da dodaju još malo informacija.
Korak 3. Potaknite učenike da najprije isprobaju usmene sažetke
Ako vaši učenici nailaze na prepreku, zamolite ih da u nekoliko rečenica verbaliziraju ono što su upravo pročitali. Ova vježba može im dati malo korisne jasnoće i dati im ideje za njihov pisani sažetak.
Usmeni sažetak može zvučati ovako: „Ratovi zvijezda počinju u galaksiji koja je daleko, daleko, gdje se trenutno vodi galaktički rat. Heroji franšize, Luka i Leia, bore se protiv svog davno izgubljenog oca, koji je glavni neprijatelj."
Korak 4. Dajte svojim učenicima pitanja iz prakse za odgovaranje na sažetke
Podijelite radni list svojim učenicima, zajedno s nekim uzorcima odlomaka. Potaknite učenike da zajedno rade na pisanju sažetaka vježbi na radnom listu, koristeći ponuđene uzorke. Kad završe s pisanjem, pregledajte sažetke kako biste vidjeli kako su to učinili.
Savjeti
- Može vam pomoći u izradi plana lekcije prije nego što zaronite u podučavanje pisanja sažetka.
- Koristite sažetu kartu ako vaši učenici vizualno uče. To bi im moglo pomoći da bolje razumiju proces sažimanja.
- Kao dodatni izazov, neka vaši učenici napišu sažetak bez gledanja u izvorni odlomak.